Title: Padrão para Español - Módulo 3 - Colaboradores
Course: Español - Módulo 3 - Colaboradores

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TAREA 3

A continuación, deberás elegir uno de los temas propuestos y  hablar sobre el mismo más de dos minutos.

a)    La crisis económica en el mundo occidental.

b)    La importancia de la ecología y la preservación del medio ambiente

c)    La utilización de las nuevas tecnologías en la educación

Una vez grabadas tus opiniones, enviarás el archivo sonoro para tu profesor tutor.

TAREA 2

Deberás elegir una de las tres imágenes que tienes a continuación y realizar dos actividades:

a)    Describir durante 2 minutos lo que crees que pueda ocurrir en la imagen que has elegido.

b)    Deberás ponerte en el lugar de uno de los protagonistas y hablar durante 2 minutos en primera persona, como si tú fueses parte de la historia que cuenta la imagen que hayas seleccionado.

Posteriormente, una vez revisados y grabados los audios, deberás enviar los archivos sonoros a tu profesor tutor.

[Image]

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TAREA 1

Durante más de 1 minuto, haz una presentación personal hablando formal o informalmente (de tú  o de usted) sobre ti mismo, tu familia, tus amigos y sobre tu vida pasada, expresando los proyectos personales o profesionales que tengas en mente. Graba un audio con este monólogo y envíaselo a tu profesor tutor.

Q: 32- El nombre de cada tipo de paella depende:
- de la región
- de la época del año
- de los ingredientes que se utilicen
- del cocinero
A: de los ingredientes que se utilicen

Q: 31- La paellera:
- es cara cuando lleva marisco
- es barata si lleva carne de cerdo
- es el recipiente donde se cocina
- la cocina de la casa
A: es el recipiente donde se cocina

Q: 30- El color especial del arroz en la paella
- es por el tomate utilizado
- es producido por la utilización de marisco
- lo genera el azafrán
- no tiene color especial
A: lo genera el azafrán

TAREA 1

Escucharás dos veces el audio del texto Campeones olímpicos con un intervalo de 10 segundos y, posteriormente, deberá responder a las preguntas formuladas eligiendo las alternativas correctas.

esp_m3_18_a01.mp3

Q: 42- A quien buen árbol se arrima…
- es mejor estar en la sombra
- es bueno elegir trabajos ecológicos
- es bueno estar junto a gente con éxito
A: es bueno estar junto a gente con éxito

Q: 29- La paella no lleva
- vegetales
- mejillones
- carne de ternera
- carne de cerdo y pollo
A: carne de ternera

Q: 41- La decisión de un camino profesional es
- complicada
- obvia
- fruto de la reflexión
A: complicada

Q: 40- La casualidad
- es una opción profesional
- es el origen del problema
- algunas veces define el futuro.
A: algunas veces define el futuro.

Q: 39- La etapa escolar normal de una persona se realiza
- de los cuatro a los catorce años
- hasta la adolescencia
- con la ayuda de los profesores
A: hasta la adolescencia

Q: 28- La mejor paella
- se hace en Valencia
- es la de Almería
- es la de marisco y pescado
- la hacen las mujeres de casa
A: la hacen las mujeres de casa

Q: 38- El futuro profesional
- Lo elige la familia
- Es cuestión de suerte
- No es nada fácil
A: No es nada fácil

TAREA 4

Escucharás dos veces el audio del texto Orientación profesional con un intervalo de 10 segundos y, posteriormente, deberás responder a las preguntas formuladas eligiendo las alternativas correctas.

esp_m3_18_a04.mp3

TAREA 2

Escucharás dos veces el audio del texto La paella con un intervalo de 10 segundos y, posteriormente, deberás responder a las preguntas Formuladas eligiendo las alternativas correctas.

esp_m3_18_a02.mp3

Q: 37- La calidad de la carne está determinada por:
- el pasto
- por el corte de la carne
- la profesionalidad del carnicero
- por la adecuación de los procesos de producción
A: por la adecuación de los procesos de producción

Q: 36- La parrilla es el sistema de asado de carne de:
- los países de la plata
- de los países del sur de Brasil
- de Montevideo
- Estados Unidos
A: los países de la plata

Q: 35- El secreto de un buen churrasco es:
- la preparación de la carne
- la sal gruesa
- la calidad de la carne
- el aceite de oliva utilizado
A: la calidad de la carne

Q: 34- La alimentación especial de las reses en la pampa es:
- de piensos compuestos
- de pasto
- de alfalfa granulada
- diferentes tipos de maiz
A: de pasto

Q: 27- Lo más importante para un deportista olímpico es
- ganar la medalla de oro
- estar en el podio
- competir sin trampas
- viajar por el mundo y conocer amigos
A: competir sin trampas

Q: 33- El asado tradicional se hace
- con pinchos largos
- con espetos
- en la parrilla
- a la plancha
A: en la parrilla

Q: 26- Ser campeón olímpico es
- un buen negocio
- una honra para el atleta y su familia
- una fuente de noticias sociales
- aprovechado por las multinacionales
A: una honra para el atleta y su familia

TAREA 3

Escucharás dos veces el audio del texto Secretos de un buen asado con un intervalo de 10 segundos y, posteriormente, deberás responder a las preguntas formuladas eligiendo las alternativas correctas.

esp_m3_18_a03.mp3

Q: 25- La vida de un deportista de elite
- es esforzada
- es corta y depende de las lesiones
- tiene riesgos pero se gana mucho dinero
- es lo mejor que le puede pasar a una persona
A: es corta y depende de las lesiones

Q: 24- Para que se formen buenos atletas olímpicos hay que
- entrenar mucho durante cuatro años
- recibir ayudas gubernamentales
- tener cuidado en no lesionarse de gravedad
- contar con el apoyo de la familia
A: contar con el apoyo de la familia

Q: 20- La educación en el siglo XXI tiene que tener en cuenta:
- que los alumnos no usen teléfonos móviles en clase
- la utilización de las nuevas tecnologías
- la falta de concentración de los alumnos
- que los profesores pueden ser grabados
A: la utilización de las nuevas tecnologías

Q: 23- Los modelos de los deportistas antiguos y actuales
- sirven como inspiración de la sociedad
- ganan medallas de oro, plata o bronce
- son los más laureados
- compiten cada cuatro años
A: sirven como inspiración de la sociedad

Q: 19- la relación profesor-alumno ha de ser revisada por
- la aplicación de las nuevas leyes
- los padres
- las nuevas políticas educativas
- el acceso inmediato a la información
A: el acceso inmediato a la información

Q: 18- El profesor del nuevo milenio tiene un papel de
- sacerdote
- comunicador
- facilitador
- vendedor
A: facilitador

Q: 17- La abandono entre la educación  a distancia y la presencial
- es especial
- es el adecuado
- es similar
- es inadecuado
A: es similar

Q: 16- La relación entre profesor y alumno se debe replantear porque
- es fundamental para que se obtenga éxito
- para tener mejor aprovechamiento económico
- para evitar el acoso escolar
- cuestiones prácticas
A: es fundamental para que se obtenga éxito

El Tango

El Tango es un estilo musical y de danza originado en las ciudades portuarias de Montevideo y Buenos Aires. En las últimas décadas del siglo XIX esas ciudades comenzaron a vivir un proceso de inmigración masiva, mayoritariamente de europeos, que modificó sus sociedades. Ese fenómeno de mezcla multicultural fue acelerado por la promoción de la educación pública. El tango nació de esa intensa mixtura. Sus antecedentes musicales son africanos, latinoamericanos y europeos, fusionados de tal modo que resultan irreconocibles. Su naturaleza es totalmente ciudadana y suburbana («arrabalera»). Las letras del tango reflejan el argot conocido como lunfardo, originado en prostíbulos, cárceles y bodegones en las regiones suburbanas («el arrabal»), donde vivía la clase trabajadora. El sentimiento de pertenencia al arrabal generó en Montevideo barrios con identidad tanguera: el Sur, la Aduana, la Aguada y el desaparecido Bajo montevideano

Hoy es posible tomar clases de baile, bandoneón o visitar los antiguos cafés y participar en las numerosas milongas nocturnas, todos los días de la semana. En la tradicional Feria de Tristán Narvaja se encuentran reliquias tangueras: discos, partituras, fotos y libros. El tango refleja la hermandad cultural entre Montevideo y Buenos Aires. Cabe destacar que en la esquina de Avda. 18 de Julio y calle Andes, se estrenó en 1917 el tango “La Cumparsita” del uruguayo Gerardo Mattos Rodríguez.

 www.descubrimontevideo.uy

Las TICs en la Educación

La Educación en el tercer milenio tiene que lidiar con una realidad diferente a la de hace dos décadas, la inclusión de las nuevas tecnologías en la sociedad y su uso gradual también en los ambientes educacionales. Parecería ciencia ficción si a mediados del siglo XX se hubiese pensado que  un gran porcentaje de estudiantes estaría en las salas de aula con diferentes dispositivos de comunicación, como teléfonos móviles u ordenadores portátiles, con los que se podrían conectar con amigos, familiares o  colegas de cualquier parte del mundo y en tiempo real, pero esto es lo que ocurre hoy en día con las llamadas TICs, siglas que corresponden al amplio concepto genérico de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Esta realidad dinámica, de obtener noticias de forma casi inmediata o acceder a cualquier información de manera  automática, hace que la relación entre profesor y alumno también se deba replantear. El profesor ya no puede aparecer como el dueño de la llave de la biblioteca del conocimiento, si no que ahora se convierte en un gestor u orientador de los alumnos en la búsqueda del mismo. Este nuevo papel del profesor, como mediador y no de sacerdote, no será tan fácil de asumir por parte de toda una sociedad que sigue teniendo una visión tradicional, tanto  del estudio como de las jerarquías sociales.

Por todo ello, habrá que tener un especial cuidado en la aplicación de nuevos modelos de estudio, como en el de la Educación a Distancia, donde los índices de abandono de sus alumnos pueden ser similares a los de la Educación Tradicional presencial. En ambos, la relación adecuada entre profesores y alumnos parece que sigue siendo esencial para que el éxito educacional se produzca y el aprovechamiento de recursos humanos y materiales sea el esperado por todos.

TAREA 2

22- Escribe un texto con más de 350 palabras sobre uno de los asuntos propuestos a continuación, expresando tus ideas personales.

a) Cómo elegir una profesión y cuáles son los criterios a seguir

b) Los medios de comunicación social y las nuevas tecnologías

c) La mejor gastronomía en el siglo XXI

TAREA 4

Según el texto Las TICs y la Educación, responde a las preguntas 16, 17, 18, 19 y 20 eligiendo las alternativas correctas.

TAREA 1

21- Deberás escribir un texto con más de 350 palabras sobre uno de estos temas:

a) El deporte como herramienta de inclusión social

b) La seguridad en la sociedad del tercer milenio

c) El estudio de idiomas

Q: 15- Las olimpiadas captan
- la atención del mundo
- las señales de televisión
- recursos económicos de gran valor
- a los mejores atletas de cada país
A: la atención del mundo

Q: 14- De acuerdo con el texto, las Olimpiadas de la Era Moderna
- se crearon en Berlín
- las creó Pierre de Coubertín
- nacieron en Estados Unidos
- fueron idealizadas por la ONU
A: las creó Pierre de Coubertín

Q: 10- Este estilo musical
- nace en diversas ciudades de Argentina
- se origina en Montevideo
- surge en Buenos Aires
- se origina en Buenos Aires y Montevideo
A: se origina en Buenos Aires y Montevideo

Q: 13- El movimiento olímpico busca
- buenos rendimientos económicos
- superar las marcas deportivas
- crear nuevos ídolos y modelos de atletas
- promover la unión de los pueblos
A: promover la unión de los pueblos

Q: 12- La llama olímpica es encendida
- en cada nueva sede por su alcalde
- en el pebetero olímpico
- por un atleta importante de cada país
- por el sol en Olimpia
A: por el sol en Olimpia

Q: 9- Según el texto, Gerardo Mattos Rodríguez:
- bailó el tango en 18 de julio
- comenzó “La Cumparsita”
- se enseña el tango en la calle Andes
- es el punto de encuentro del tango en Uruguay
A: comenzó “La Cumparsita”

Q: 8- El tango, en realidad, expone:
- la nueva cultura
- la integración del MERCOSUR
- el baile sensual
- la hermandad entre uruguayos y argentinos.
A: la hermandad entre uruguayos y argentinos.

Q: 11- Las Nuevas Olimpiadas de la Era Moderna son realizadas
- en Grecia
- en Europa
- en diferentes países
- en Berlín
A: en diferentes países

Q: 7- De acuerdo con el texto el lunfardo es:
- parecido al portuñol
- parecido al español de Uruguay
- parecido al castellano Chileno
- un dialecto
A: un dialecto

Las Olimpiadas

Las Olimpiadas se han convertido en algo más que un evento deportivo y consiguen captar la atención de todas las naciones y pueblos del mundo. En la edición de Rio de Janeiro en  2016 se pudo comprobar esto al participar un número espectacular de países, además de otros atletas que competían bajo la Bandera Olímpica o que representaban al colectivo de Ciudadanos Refugiados por las guerras en diferentes partes del mundo. Fue este espíritu de solidaridad a través del deporte, promoviendo el contacto pacífico entre los pueblos, el que motivó al suizo Pierre de Coubertin en el año 1896 a organizar y realizar estos nuevos juegos deportivos en Atenas, rememorando la antigua historia griega.

En la ciudad de Olimpia de la antigua Grecia ya eran realizados estos eventos deportivos y culturales siglos antes de la era cristiana. Los atletas del mundo antiguo competían entre ellos, los hombres para homenajear al dios Zeus y las mujeres a la diosa Hera. Los campeones de cada modalidad recibían una corona de laurel y se ganaban, al igual que hoy, el respeto de toda la comunidad.

En los juegos Olímpicos de la Edad Moderna, realizados cada cuatro años en una ciudad y en un país diferente, la llama olímpica sigue encendiéndose en la propia ciudad de Olimpia con la ayuda de los rayos solares y es trasladada por medio de antorchas hasta la nueva sede donde se realicen los juegos, encendiéndose allí el Pebetero Olímpico. Esta es una forma simbólica de llevar ese espíritu olímpico desde Grecia hasta las nuevas sedes que realizarán las competiciones. La bandera olímpica es blanca y lleva su símbolo formado por cinco aros entrelazados de colores verde, amarillo, azul, negro y rojo, que representan la unidad de los pueblos y las razas de los cinco continentes.

Actualmente este reconocimiento social del deporte es más amplio, ya que las Olimpiadas se han convertido en un evento deportivo mundial, pero también  pasaron a ser un valioso producto  comercial y televisivo. Las marcas de ropa deportiva, de calzados, de informática o de telefonía, aprovechan estos momentos para hacer publicidad y generando un valor añadido al evento. Pero además, muchas de las ciudades sedes como Atenas, Berlín, Roma, México, Tokio, Los Ángeles, Barcelona, Pekín, Londres, Montreal, Sídney o la propia Río de Janeiro obtuvieron mejoras en sus infraestructuras al generar este evento, algo que queda como legado urbano.

Q: 6- El tango nace:
- en África
- en Europa
- del intercambio cultural
- en la escuela
A: del intercambio cultural

TAREA 3

De acuerdo con el texto Las Olimpiadas, responde las siguientes preguntas.

TAREA 2

Tras leer el texto El tango, pon atención a las preguntas formuladas y marca las respuestas correctas.

Q: 5- En el texto El Pablo Picasso es:
- Un pintor andaluz
- Un pintor catalán
- Un pintor de Málaga
- El aeropuerto de Málaga
A: El aeropuerto de Málaga

Q: 4- Las fondas…son:
- Un establecimiento hotelero
- Un bar de playa
- Uno de los palos del flamenco
- Un plato típico de Andalucía
A: Un establecimiento hotelero

Q: 3 - Según el texto, Mister Marshall:
- Visitó España en los años sesenta
- Fue un plan económico para reconstruir Europa
- Fue un cantante de rock bien recibido
- Es una película
A: Es una película

Q: 2- La peseta es:
- Un estilo de danza
- La moneda antigua de España
- El nombre de los centavos de euro
- El aeropuerto de Granada
A: La moneda antigua de España

Q: 1- ¿Qué significado adquiere en el contexto el sustantivo chiringuito?
- Un cuadro de Picasso
- Un bailaor de Flamenco
- Un bar de playa
- La antigua moneda de España
A: Un bar de playa

El turismo en España

Desde hace varias décadas el turismo se ha convertido en una industria pujante para España. El país ibérico recibe millones de turistas atraídos por muchos de sus atractivos: buen clima, hermosos paisajes, monumentos arquitectónicos como iglesias, catedrales o castillos, con museos repletos de grandes pintores y escultores, con sus músicas populares o eruditas y con su renombrada gastronomía repleta de productos de excelente calidad, como vinos, aceite de oliva, pescados y salazones. Su cercanía con el resto de los países europeos, que sufren un invierno mucho más riguroso, hizo que en los años sesenta fuese un destino habitual de familias del norte europeo y de forma natural las playas del Mediterráneo o del Cantábrico, las de las islas Canarias o las Baleares, se fueron llenando de tumbonas con rubios suecos, franceses, alemanes o ingleses, que veían en la hospitalidad de los españoles un remedio para olvidar los horrores de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), curando así las cicatrices de décadas anteriores.

Este contacto internacional también supuso para los ibéricos una forma de superar la propia Guerra Civil (1936-1939) y conectarse con nuevas formas de pensar y de sentir, diferentes a las rigurosas reglas políticas y religiosas de la época. Películas como Bienvenido Mister Marchall (1956-Luis García Berlanga) reflejan muy bien esa atmósfera de optimismo y de esperanza en todo lo que pudiese venir del exterior. De esta manera, en las playas comenzaron a instalarse los famosos chiringuitos, bares que encantaban a los guiris con una combinación insuperable de buena comida, músicas autóctonas como el flamenco y un sol envidiado en otros paralelos. Con la falta de infraestructuras, especialmente de carreteras,  los aeropuertos fueron creciendo y adaptándose al tráfico aéreo que aumentó de forma increíble. En Barajas de Madrid, en El Prat de Barcelona, en Los Rodeos de Tenerife, en el Pablo Picasso de Málaga o en Son Sant Joan de Mallorca, aterrizaron un número de visitantes nunca antes visto en el país y, de esta forma, los hoteles de alto padrón fueron sustituyendo a las tradicionales fondas, hostales, albergues u hoteles de toda la vida. Sin duda, la industria turística hizo que la historia de España y la de Europa cambiasen para siempre yendo de la mano, con las antiguas pesetas o con los actuales euros, en el nuevo proyecto común del tercer milenio, la Unión Europea.

Preguntas

Según el texto, responde a las siguientes cuestiones.

TAREA 1

Tras leer el texto El turismo en España, responde a las siguientes preguntas, seleccionando la alternativa correcta.